🏅 Buatlah Sinopsis Tari Ma Tapia

Tepatpada 17 Agustus 2021 lalu, sebuah karya musik dari Alffy Rev berjudul Wonderland Indonesia dirilis ke publik lewat kanal YouTube pribadinya. Istimewanya dalam karya ini, Alffy Rev menggabungkan ( Medley) unsur-unsur kebudayaan Indonesia menjadi satu garapan epik. Dalam project kali ini, Alffy menggandeng Novia Bachmid, jebolan Indonesia

^{Irama gendang menyuguhkan nuansa rancak. Lilin lebah kian mengepakkan sayapnya. Di atas panggung, Bentang Parahyangan –Mak- melenggang lenggokkan tubuhnya, membongkok. Ekspresi wajahnya yang berpuyan berpulas make up dan bersanggul segara dengan mahkota tiara di atas keningnya seperti itu ulem. Tersenyum, memainkan indra penglihatan bulatnya nan masih terlihat mulia dan nyawa, di usianya yang sudah mulai tiga puluh limaan. Seringkali Mak mengarun dan memainkan pantat biolanya dengan liukkan nan mengundang sorakan riuh spektator. Di radiks panggung, para lelaki nan ngibing1 dengan memegang gepokan duit di tangan, tukar berebut membagi saweran2 pada Mak. Tentu saja, melihat penggemarnya yang saling berebut, Mak makin beringas meliukkan awak sintalnya. Pemandangan itu menciptakan menjadikan Sati gerah. Jengah dipalingkannya wajahnya. Tak kuasa rasanya melihat Mak berlaku sebagaimana itu di atas panggung. Berenjut memberahikan dalam nada jaipong. Gerak-geriknya serupa itu mumbung trik pikat. Menciptakan menjadikan para lanang kekurangan akal bulus dan menaburkan uangnya di atas kancah. Internal salam akrab tangan Mak. Bahkan banyak juga nan sedemikian itu kurang ajarnya menyelipkan persen itu di tempat-bekas yang terasa larangan. Diselipkan di atas kemben kebayanya, ataupun di bebat pinggulnya. Sungguh, pemandangan yang malar-malar sudah lalu bertahun-tahun membuat Sati ceku. Namun, bertahun-hari juga, sejak ia kecil dan baru bisa melanglang sebatas beliau tumbuh dewasa seperti mana sekarang, Sati lain pernah ingin absen bagi mengikuti Mak dan rombongan jaipongannya nabeuh3 ke hajatan nan menjemput grup mereka. Barangkali sudah seperti kebiasaan yang candu. Tinggal, karena suatu kondisi, Mak terpaksa membawa Sati boncel yang bau kencur boleh bepergian selangkah dua langkah, pergi manggung. Keadaan itu terus berlangsung. Seiring dengan kepiawaian Mak dan namanya yang menginjak tersohor di kalangan para peminat jaipong, sebagai pesinden dan peronggeng ternama. Kemolekan Mak, suaranya yang buntar runyam kalau nyinden, kelenturannnya menari jaipong, memberi Mak poin plus untuk cepat dikenal. Terbit diajak serta, karena peristiwa tertekan. Sati katai tak ada yang ngasuh ataupun ngemong saat Mak manggung. Akhirnya rasam it uterus silau. Sati sering enggak pernah ketinggalan ikut jika Mak manggung. Malar-malar sampai ia beranjak taruna. Jika panggungan Mak dekat, Sati akan mengiringi Mak setakat acara tuntas. Kecuali jika jauh, Ia absen mengikuti Mak manggung. Mak dan Sati setuju seandainya sekolah yang harus dikedepankan. “Mak nggak mau Sati ketinggalan pendidikan begitu juga Mak. Sati harus mengutamakan belajar. Biar pinter. Biar jadi sarjana!” begitu selalu Mak menjatah wejangan. Sati anak dara, satu-satunya lakukan Mak. Sejak jiwa dasa bulan, Bapaknya Sati meninggalkan Mak karena tergoda perempuan tak. Sejak itu Mak yang bermain ganda menafkahi dan mendidik Sati. Mak yang masih terbilang belia ketika itu, dengan pendidikan nan hanya tamatan SD dengan keluarga anak yang masih sangat kecil, begitu kegalauan mencari pekerjaan untuk berdeging hidup. Mak tidak punya keahlian segala-barang apa. Bahkan untuk mengerjakan pekerjaan flat atau memantek, Mak bukan terbilang cekatan. Pantas cuma karena saat itu usia Mak masih tinggal belia. Ya, sebagai halnya kebanyakan gadis-gadis dusun, Mak menikah intern usia nan tinggal muda. Berkat, intern kebingungan itu, Om jauhnya menawari Mak bagi belajar nyinden dan menjadi penayub jaipong serta tukang kawih4 di grup jaipong yang layak naik daun di daerahnya. Mang Karso adv pernah kalo suara Mak melingkar dan bagus. Mak pernah membiasakan karawitan dan nyinden Cianjuran selepas tamat SD. Benar namun, enggak perlu belajar lama, Mak sekaligus diajak naik panggungan. Sejak saat itu lagi Sati kerdil diboyong manggung kemana-mana. Berawal dari butuh, marcapada seni yang kerap menghancurkan basyar lega nikmat euphoria, pun terjadi puas Mak. Terlebih saat Mak disukai banyak penggemar jaipong, jadi sri ajang yang mahal dan tersohor. Mak makin lupa diri. Banyak lelaki yang tergila-edan pada Mak. Itu membuat Mak terbuai. Sudah lain terbilang Mak sangkut-paut cerai dengan para bos-bos yang menggilainya. Kebanyakan hanya bertahan sama tua milu karena pernikahan yang dilakukan hanya secara siri atau sembunyi-sembunyi dari istri purwa. Enggak terbilang pula Mak didatangi para candik renta dan pasca- itu pernikahanpun hancur. Anehnya, Mak sepertinya tidak peduli dan tak merasa jera bikin terus mengulangi kesalahan serupa. “Sati nggak ingin tatap Mak sembarangan juga memilih nomine suami. Sati malu Mak! Citra buruk pesinden yang genit dan penunda tlah Mak hidupkan di diri Mak. Sati tak doyan!” protes keras Sati nan makin mengerti seiring pertumbuhan dirinya yang beranjak dewasa yang membuat Mak mulai menghentikan petualangannya puas lelaki-lelaki nan menggilainya. Tapi Mak juga membeberkan kalau semua itu Mak lakukan demi kesinambungan semangat mereka. “Kalau urusannya Mak penis seseorang nan bisa bersedia dan menerima vitalitas kita, carilah nan benar-benar pas Mak. Tidak teristiadat Mak pilih pejabat-bos fertil tapi punya istri. Pernikahan itu sakral Mak. Takkan Mak mencoreng moreng taki perpautan dengan terus kawin cerai. Carilah lelaki yang sayang sama kita, mau nerima Mak segala adanya. Tak kayapun taka pa-apa, radiks cak hendak berkreasi. Itu cukup buat Sati Mak!” “Tapi beliau butuh biaya osean sekarang Nak! Sebentar lagi kamu lenyap SMU. Mak pengen kamu menyinambungkan ke perguruan jenjang, Sati. Menjadi dokter sebagai halnya cita-citamu, itu ketel membutuhka biaya yang sangat besar. Mak kepingin jujurkan sekolahmu sampai kamu makara orang’. Tapia pa layak hanya dengan mengandalkan penghasilan Mak ibarat pesinden? Izinkan Mak menerima pinangan Bos Hendi ya Nak? Dia pemanufaktur kayu dan property gedung yang banyak duitnya. Mak janji kali ini Mak mau menjaga akad nikah kami. Mak ingin membedabedakan. Itu demi kamu Nak!” alai-belai Mak dengan suara yang lirih dan penuh haru terus terngiang di kuping Sati. Kata-introduksi Mak itu pun yang mewujudkan Sati seolah perang dingin dengan Mak. Sati patuh mengikuti Mak manggung. Seperti lilin batik ini. Itu Sati lakukan demi sebuah misi. Menjaga Mak sepatutnya tak kegenitan pada penggemar-peminat lelakinya, tercatat bos tiang cengengesan yang sudah lalu lama mencitacitakan Mak. Sati tetap enggak mau Mak nikah kembali, kalau dengan lanang itu. Untuk itu Sati melancarkan perang dingin dengan Mak. Udang rebon kudu eling, ulah jongjon teuing… Di dunya ebi ngumbara, henteu lestari salawasna…5’Kritik bulat, berat namun bening milik Mak berdesing diikuti tepak kendang nan mampu mengundang para pemadat jaipong untuk mengibing. Sati seperti tersadar dari lamunannya. Terlebih ketika seseorang menepuk pundaknya. Sati tergeragap, serentak menoleh ke sisi kirinya. “Melamun aja Ti. Ntar kesurupan lho!” Amir, anak ketua pemilik grup Jaipong sudah nyengir di sampingnya. Amir sengaja menggantikan Bapaknya mengiringi grup Jaipongnya. Kebetulan kuliahnya di Sekolah Pangkat Seni Indonesia STSI medium perlop semester. “Ahh nggak kok A. Duduk bungkam saja disini. Abis, mau ngomong proporsional siapa?” Sati mesem takjim puas anak majikan Maknya itu.“Kenapa gak ikutan nyinden atau goyang badan sama Makmu di panggung sana Ti? Lumayan ka bisa dapet saweran…”Sati mendecak. “Malulah A. Lihat tingkah Mak di panggung cuma aku malu. Terlebih sertaan nyinden alias ngibing. Nggak ahh!”“Lho? Kenapa mesti malu? Nari atau nyinden? Itu seni lho Ti. Seni budaya kita yang sudah hendaknya kita jaga dan lestarikan. Aku malah bangga sama Buya nan tegar menjaga grup ini tetap usia meskipun dengan nyawa yang mutakadim kembang kempis. Terharu karena saat ini tak begitu banyak sosok yang cak hendak nanggap jaipong di program-acara hajatan atau keriaan. Orang saat ini maunya manggil Organ dangdut lakukan acara-program hiburannya. Aku malah berencana akan ikut menjaga kesenian ini seyogiannya tetap hidup dan ditanggap anak adam…” introduksi-kata Amir itu membentuk Sati menyambungkan tatapnya pada cowok manis nan berpostur jangkung itu. Takjub juga. “Aa tahu segala nan membuatmu merasa sipu dengan pekerjaan Makmu dan seni jaipong ini. Tapi Ti…seni dimana-manapun kontroversi pelakunya memang sama dengan itu. Karena privat seni, ada pembawaan, terserah gairah, yang seandainya si pelaku tidak juru mengendalikannya akan membuatnya terseret sirkuit. Itu tercalit orang per orang pribadinya Ti. Padalah, sekali lagi pada pribadi masing-masing buat menyikapi dan menjalaninya. Kalau saja sudah terlanjur terserah label yang berlaku, berarti tugas kita untuk meluruskan dan memperbaikinya. Tapi Ti…Aa yakin, darah seni itu bergerak kental di tubuh kamu!” malam itu setelah perbincangan lumayan tataran dengan Amir, Sati untuk yang mula-mula kalinya membuat wajah Mak dipenuhi kejut. Mak tak percaya dengan pandangannya. Sati meronggeng jaipong Tanding Manis’ dengan tarian yang indah dengan liukan badan yang luwes, dinamis. “Sati kepingin jadi juru kawih dan tukang tari jaipong!” tegas Sati di pangkuan Mak dan paman-pamannya. Menciptakan bengong dan nelangsa yang menengok-ubah di wajah Mak. Sati, Mak tahu betul sifat anak itu. Sati memang agak tebal bibir, kritis sedari kecil, serius tapi jika sudah ada kemauan, ia akan setia mempertahankan segala apa nan dia mau. Keras kepala anak itu. Mak mutakadim menanyakan berulang kelihatannya kemana Sati akan menyinambungkan kuliah. Momen itu Sati memang tak memberi jawaban pasti. Keinginannya masih heterogen. Sesekali ia mendedahkan ingin kaprikornus tabib karena ain tuntunan MIPA yang sangat dikuasainya. Tapi rajin juga keinginannya berbelot bikin menjadi guru dengan alasan kepingin mengabdikan dirinya di rataan pendidikan buat anak-anak tak mampu di pedesaan. Sekarang, beliau keukeuh mau menjadi penari dan pesinden, itu semenjak Sati akrab dengan Amir, anak majikan grup seninya. “Pikirkan kembali Sati. Untuk apa menjadi peronggeng dan pesinden? Profesi yang enggak dilirik anak-anak ampuh sampai-sampai di jaman waktu ini. Apa istimewanya? Dia lihatlah Mak! Cak agar Mak berhasil menjadi pesinden tersohor tapi bukankah sira seringkali enggak gemar dengan profesi Mak?” Mak mencoba mempengaruhi jalan pikiran Sati. “Nan Sati nggak doyan bukan masalah seni jaipongnya. Tapi sikap Mak yang pecicilan, genit dan suka memanfaatkan popularitas Mak lakukan menggoda para lelaki. Sati ingin memperbaiki citra pesinden dan bedaya jaipong pun melestarikan seninya itu sendiri Mak. Jaipong itu seni tradisional kita yang suntuk unik dan indah. Tepak kendangnya, bunyi gamelannya begitu rancak dan menggugah. Pesan-pesan moral dalam tembang-tembangnya nan abadi dan memiliki pakem tersendiri, lewat sarat ajaran kelebihan. Mak renungi lagu Bangbung Hideung, Awet Rajet, Papacangan, semua liriknya menerimakan nasehat dan wejangan nan suntuk signifikan jika kita renungi…”terang Sati panjang lebar. Masukan Mak nan memberinya beragam alasan sudah lain digubrisnya juga. Sati loyal berkuat untuk melanjutkan sekolahnya ke STSI dan mendalami seni karawitan. Mak lagi tak bisa mencegah lagi ketika Sati dengan intens melebur ke dalam grupnya. Ikut manggung dan menjadi penari jaipong. Mendayukan ibing jaipong yang sangat luhur, elastis dan mempelajari vakem gerakannya setakat tidak terkesan memberahikan dan haram sama dengan yang selama ini dicitrakan para penari panggungan lainnya. *** Riuh keplokan mendengung di balai Kabupaten sehabis para penari dengan kostum butuh merak lengkap dengan mahkota superior burung dan sayap indah warna warni itu usai menarikan satu lagu jaipong. Usaha yang tertata dan terasuh apik dan luhur, sangat dinamis sonder melepaskan kesan semok semenjak joget jaipong itu sendiri, namun lebih terkesan santun dan berkelas, membuat para penonton terpana dan takjub. Termasuk Pak Wedana yang duduk di deretan kedudukan kegadisan, paling depan. Lima hamba allah pakar kawih, muda dan cantik, seling nyinden memperdengarkan kritik khasnya nan bening. “Rumah tangga jeung manehna…Buya Wedana yang terhormat…geus teu kaitung lilana. Ti bujangan jeung parawan…Bapak Sekwilda…tepi ka reauy anakna…6” Sambil ngawih, Pesinden tetap menyebut namun n domestik panggilan nan makin benar. Kata sayang’ atau ganteng’ dengan dibarengi permohonan saweran bukan lagi digunakan. Itu berkat aturan hijau berusul pimpinan grup Seni jaipong “Wanda Baru” arahan Amir dan Sati. Dua individu generasi penerus seni tradisional jaipongan yang sudah menyelesaikan studynya dan bahu bisnis memajukan grup kesenian itu. Sati sengaja menjeput panayagan7, Pakar Kawih dan Bedaya Jaipong yang dibentuk partikular intern beberapa grup ajojing yang sedikitnya menampilkan dua atau tiga orang pada satu lagu, semua dari alumni sekolahnya. Mereka ilmuwan-jauhari seni yang mau bergabung bikin membangun satu misi. Melestarikan budaya dan membangun pencitraan nan nyata dan masih tetap nyinden perumpamaan juru kawih sepuh di antara para juru kawih muda. Masih konstan menari jaipong dengan ogok kepiawaiannya melenturkan tangan dan badan, namun tanpa kerlingan mata menggodanya. Sati menyasarkan Mak bikin santun membawa diri, bak pekerja seni. *** Catatan KakiNgibing Joget/nari sebutan untuk pejoget JaipongSaweran Uang nan dibagikan penonton nan dansa pada pesinden Nabeuh Manggung/menanjak panggung/panggilan manggungPandai Kawih Pesinden/Penyanyi lagu JaipongPanayagan Panggilan untuk para penabuh klonengan *** karya ratna Embok nama pena dari Runengsih, pemukim Lebaksiuh Rt 001/05 Desa Sukasari Kec. Dawuan kab. Subang. Beberapa tulisannya koneksi dimuat di beberapa tabliod akil balig, jurnal dan majalah. Beberapa buku antologi telah diterbitkan foto ilustrasi _____________Dapatkan pelintasan berita Subang via Follow Twitter tintahijaucomLike Faceboook Sidang pengarang TintahijauIklan & Promo 089624350851} PembelajaranSeni Tari Anak Usia Dini (PAUD). Pengertian Menari adalah aktivitas menggerakan tubuh untuk mengekspresikan gagasan, merespon musik, dan mencurahkan perasaan. Gerakan tari pada anak usia dini umumnya bersifat pengulangan dari 5-6 gerakan, dengan ditambah variasi formasi yang sederhana. - Pola lantai dalam tari jika digambarkan berupa lintasan garis lurus atau diagonal, horizontal, serta vertikal dinamis pada lantai. Pola lantai tarian menggunakan unsur ruang. Pola lantai adalah pola garis yang dijadikan lintasan ketika melaukan pergelaran tari. Pola lantai juga dapat diartikan sebagai garis yang menentukan bentuk pola dalamkarya seni tari yang ditampilkan di atas panggung, serta membentuk formasi. Dalam buku Tari Tradisi Melayu, Eksistensi, dan Revitalisasi Seni 2016 oleh Muhdi Kurnia, pola lantai dibuat untuk memperindah pertunjukan karya tari. Hal ini karena pembuatan pola antai harus memperhatikan beberapa hal, seperti variasi bentuk pola lantai, makna pola lantai, jumlah penari, ruangan atau tempat pertunjukan, dan gerak tari. Baca juga Gerakan dan Pola Lantai Tari Merak Jenis pola lantai DIkutip dari buku Pendidikan Seni Tari 2018 karya Taat Kurnita Yeniningsih, pola lantai dalam tari terbagi menjadi Pola lantai garis lurus Pola lantai garis lurus biasanya dilakukan olehpenari tunggal, karena memberikan kesan kuat, kokoh, dan jelas dalam tarian. Namun, tidak sedikit juga pola lantaia garis lurus diterapkan dalam tari berpasangan atau kelompok. Toga bentuk penyajian pola lantai garis lurus terdiri dari Pola lantai diagonalPenari dalam lantai diagonal bergerak membentuk garis melintang dari sudut kiri bawah ke kanan atas atau sebaliknya. Contoh tariannya adalah Tari Gending Sriwijaya dari Sumatra Selatan serta Tari Pendet dari Bali. Pola lantai vertikalDalam pola lantai vertikal, penari bergerak seperti garis horizontal. Hanya saja gerakannya membentuk garis dari depan ke belakang. Seperti dalam Tari Serimpi, Jawa Tengah dan Tari Yospan dari Papua. Pola lantai horizontalDalam pola ini, penari bergerak membentuk garis dari kiri ke kanan dan sebaliknya. Contoh tariannya adalah Tari Indang dari Sumatra Barat dan Tari Saman dari Aceh. Baca juga Pola Lantai Pengertian, Tujuan, dan Jenisnya Pola lantai garis lengkung Poa lantai garis lengkung umumnya digunakan penari kelompok. Pola lantai garis lengkung memberikan kesan menarik dan lemah lembur, terlihat samar-samar. Pola lantai garis lengkung terbagi menjadi beberapa macam, yakni pola antai lingkaran, pola lantai angka delapan, dan pola lantai lengkung ke belakang. Contoh tarian yang menggunakan pola lantai lengkung, di antaranya Tari Kecak Bali pola lantai lingkaran, Tari Piring pola lantai angka delapan, Tari Randai pola lantai garis lengkung, dan masih banyak lainnya. Contoh tarian beserta pola lantainya Berikut contoh tarian tradisional Indonesia dan pola lantai tari yang digunakan Tari Bungong Jeumpa, AcehTari Bungong Jeumpa menggunakan pola lantai vertikal dan horizontal. Penari membentuk garis lurus, dari depan ke belakang dan garis menyamping dari kanan ke kiri. Tari Jaipong dari Jawa BaratTari Jaipong menggunakan pola garis lurus horizontal, vertikal, dan diagonal. Tari Jaran Kepang, YogyakartaTari Jaran Kepang menggunakan pola lantai lurus dan lengkung, seperti pola melingkar, garis vertikal, dan horizontal. Tari Baris Gede, BaliTarian ini menggunakan jenis pola lantai garis lurus. Tari Tandak, RiauTarian ini menggunakan pola lantai gabungan lingkaran, lurus, serta zig-zag. Tari Ma’badong, Sulawesi SelatanTarian ini menggunakan pola lantai melengkung. Baca juga Jenis Pola Lantai dalam Seni Tari Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari Mari bergabung di Grup Telegram " News Update", caranya klik link kemudian join. Anda harus install aplikasi Telegram terlebih dulu di ponsel.

Tematari harus mempertimbangkan unsur-unsur yang mendukung terciptanya karya tari. Tema yang dipilih sebaiknya benar-benar memperhatikan unsur lain seperti kostum apa yang akan dipilih, tata riasnya akan seperti apa, dan sebagainya. Memilih tema adalah langkah pertama yang penting dalam membuat koreografi.

Pelatihan Semester 1 105 6. Gambaran umum tentang tari yang akan dipergelarkan tercantum dalam …. a. properti tari b. tata tari c. sinopsis tari d. konsep tari e. inspirasi tari 7. Semua keperluan yang berkaitan dengan penyelenggaraan pergelaran tari ditangani oleh … a. ketua kelas b. panitia c. bendahara d. manajer produksi e. penanggung jawab acara 8. Hiasan tempat pentas disebut …. a. properti b. dekorasi c. relief d. tata panggung e. biorama 9. Tari Mandau merupakan tarian yang bertemakan …. a. kepahlawanan b. erotisme c. pergaulan d. binatang e. ritual 10. Berikut ini yang termasuk tari yang bertema percintaan adalah …. a. tari Anjasamara b. tari Mandau c. tari Rantak d. tari Wiranata e. tari Nelayan B. Kerjakanlah soal-soal berikut dengan baik dan benar 1. Sebutkan dan jelaskan pembagian tari menurut jumlah penarinya 2. Sebutkan dan jelaskan pembagian tari tunggal Nusantara 3. Jelaskan peranan dan perkembangan tari tunggal Nusantara 4. Sebutkan dan jelaskan unsur-unsur estetis tari tunggal Nusantara 106 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XI 5. Jelaskan dengan singkat makna dan fungsi tari Topeng Cirebon 6. Sebutkan aspek-aspek yang terkait dengan konsep garapan 7. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sinopsis tari tunggal? Berikan contohnya 8. Sebutkan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan dalam membuat sinopsis tari 9. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan sebelum mementaskan karya tari 10. Sebutkan dua tema dan nama tari tunggal Nusantara beserta pencipta dan asal daerahnya Tari Kelompok Nusantara Pelajaran 7 Sumber Sebagian besar kebudayaan tradisional Nusantara di Indonesia senantiasa tidak pernah lepas dari kegiatan-kegiatan sakral dan ritual. Kegiatan-kegiatan tersebut hampir semua dilakukan secara berkelompok bahkan massal. Tarian adalah salah satu media yang digunakan dalam kegiatan ritual. Oleh karena itu, tari kelompok merupakan media yang tidak bisa lepas dari kegiatan ritual tersebut. Namun, seiring perkembangan zaman banyak sekali pergeseran fungsi tari kelompok. Tari kelompok tidak hanya merupakan media ritual tetapi juga berfungsi sebagai seni pertunjukan bahkan mempunyai peranan yang cukup penting bagi masyarakat Nusantara. 108 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XI Peta Konsep • Upacara ritual • Sarana hiburan • Pertunjukan • Unsur estetis Keunikan Tari Kelompok Nusantara Jenis, Peranan, dan Perkembangan Tari Kelompok Nusantara Unsur Estetis Tari dalam Tata Rias dan Busana Keunikan Tari kelompok Nusantara Kata Kunci Pelajaran 7 Tari Kelompok Nusantara 109 A. Jenis, Peranan, dan Perkembangan Tari Kelompok Nusantara Indonesia memiliki beragam suku bangsa yang tersebar di seluruh Nusantara. Setiap suku bangsa tersebut memiliki kebudayaan yang sangat beragam, di antaranya adalah tarian daerah. Banyak di antara tarian daerah tersebut yang dimainkan secara kelompok. Tarian kelompok tersebut memiliki jenis, peranan, dan perkembangan yang berbeda-beda. 1. Jenis Tari Kelompok Nusantara Berikut ini adalah beberapa jenis tari kelompok yang terdapat di Nusantara. a. Tari Seudati, tari Saman, dan tari Pukat dari Nanggroe Aceh Darussalam. b. Tari Tor-Tor dan dari Serampang Dua Belas dari Sumatra Utara. c. Tari Piring dan tari Payung dari Sumatra Barat. d. Tari Pagar Pengantin dari Sumatra Selatan. e. Tari Yapong dan tari Sembah dari Jakarta. f. Tari Merak, tari Jaipongan, dan tari Topeng dari Jawa Barat. g. Tari Srimpi dan tari Kendalen dari Jawa Tengah. h. Tari Remo dari Jawa Timur. i. Tari Golek Menak dari Yogyakarta. j. Tari Kecak, tari Janger, dan tari Rejang dari Bali. k. Tari Batu Gandrung dari Nusa Tenggara Barat. l. Tari Teorinda dari Nusa Tenggara Timur. m. Tari Tandak Sambas dan tari Zapin Berkilah dari Kalimantan Barat. n. Tari Perang dan tari Gong dari Kalimantan Timur. o. Tari Beloan Dadah dari Kalimantan Tengah. p. Tari Kembang dan tari Gepang dari Kalimantan Selatan. q. Tari Maengket dari Sulawesi Utara. r. Tari Lumense dari Sulawesi Tengah. s. Tari Pakarena dan tari Kipas dari Sulawesi Selatan. t. Tari Cakalele dan tari Lenso dari Maluku. u. Tari Suanggi dan Tari Perang dari Papua. 2. Peranan Tari Kelompok Nusantara Tari kelompok yang terdapat di Nusantara ini memiliki peranan yang cukup besar dalam masyarakat. Peranan tari kelompok Nusantara di antaranya sebagai berikut. Gambar Tari Remo Sumber 110 Seni Tari untuk SMAMA Kelas XI a. Upacara Ritual Tari kelompok yang ditujukan untuk upacara ritual bertujuan untuk menyampaikan segala keinginan, permohonan, atau doa dari masyarakat. Oleh karena itu, tarian kelompok yang memiliki peranan dalam upacara ritual banyak mengandung unsur magis, misalnya dengan menggunakan sesajian. Contoh tari kelompok yang berperan dalam upacara ritual adalah tari Rejang dari Bali. b. Sarana Hiburan Tari kelompok yang berperan sebagai sarana hiburan biasanya ditujukan untuk menghibir masyarakat umum. Contoh tari kelompok yang berperan sebagai sarana hiburan adalah tari Batu Gandrung dari Nusa Tenggara Barat. c. Pertunjukan Tari kelompok yang memiliki peranan untuk pertunjukan biasanya dipertontonkan pada peringatan nasional atau untuk menarik minat wisatawan. Contoh tari kelompok yang berperan untuk pertunjukan adalah tari Remo dari Jawa Timur. Tarian ini biasanya dilakukan untuk menyambut tamu yang dating ke daerah tersebut. 3. Perkembangan Tari Kelompok Nusantara Tari kelompok Nusantara telah ada sejak masa prakerajaan. Tarian ini terus mengalami perkembangan hingga kini. Berikut ini perkembangannya. a Perkembangan Tari pada Masa Prakerajaan Masa prakerajaan biasanya diidentikkan pula dengan masa praHindu atau prapengaruh asing. Bentuk-bentuk seni pertunjukan pada masa ini, masih banyak terdapat di daerah pedalaman yang terpencil yang diwarnai oleh kepercayaan animisme. Pada masa ini, banyak tari yang berfungsi sebagai tari-tari ritual yang bertujuan untuk menyampaikan segala keinginan, permohonan, atau doa sehingga dalam praktiknya banyak mengandung unsur-unsur magis dan sakral. Bukti-bukti yang bersifat animisme seperti penyembahan nenek moyang dan binatang totem masih bisa djumpai di Papua, pedalaman Kalimantan, Sumatra, Sulawesi, dan beberapa daerah di Bali yang disebut Bali Aga atau Bali Mula, seperti Trunyan dan Tenganan, serta di Jawa. Perwujudan tari pada masa itu diduga merupakan releksi dari satu kebulatan kehidupan masyarakat agraris yang terkait dengan adat istiadat, kepercayaan, dan norma kehidupannya secara turun temurun. Beberapa sisa tarian pada masa itu yang kini masih bisa diamati, baik dalam upacara maupun dalam bentuk tontonan, seperti tari Kuda Kepang atau tari Jathilan di Jawa Tengah, tari Topeng Hudoq dari Kalimantan, menampilkan gerak tari yang sederhana dan mengutamakan ekspresi spontan dari pelakunya. Pelajaran 7 Tari Kelompok Nusantara 111 Di Jawa, tarian yang terkait dengan upacara kesuburan adalah tari Tayub. Tarian ini merupakan tari berpasangan yang diwujudkan oleh ekspresi hubungan romantis antara wanita penari ledhek atau ronggeng dengan pria pengibing Soedarsono, 1976, 1985. Saat ini penyajian tayuban sulit untuk dipisahkan antara kepentingan upacara atau hiburan karena pergeseran fungsi dan nilai dalam masyarakat. Meskipun begitu, masyarakat pendukungnya masih menempatkan tayuban sebagai pertunjukan yang masih mempunyai nilai sakral dalam acara perkawinan dan pertanian. Situasi yang sama terdapat pula di Indramayu, Jawa Barat, pada upacara tahunan yang disebut ngarot dalam bentuk pertunjukan ronggeng ketuk. b. Perkembangan Tari pada Masa Kerajaan Masa kerajaan ini ditandai oleh masuknya pengaruh luar sebagai unsur asing, antara lain kebudayaan Cina, Hindu-Budha, Islam, dan Barat. Kebudayaan Cina kurang mendapat perhatian oleh para peneliti, karena kemungkinan dasar kepercayaan yang hampir sama dengan masyarakat pribumi, yaitu percaya kepada roh-roh leluhur, sehingga kurang begitu nyata pada perubahan sistem kemasyarakatannya. Barangkali pula karena nenek moyang yang menghuni Indonesia oleh para pakar kebudayaan dikatakan imigran dari daratan Asia, yaitu wilayah Cina bagian Selatan. Pengaruh budaya Cina ini berbeda dengan pengaruh asing lainnya terutama pengaruh Hindu, Islam, dan Barat. Pengaruh ini sangat nyata pada stratiikasi sosial hirarkis yang ditandai dengan adanya sistem kelas sosial, yaitu masyarakat adat atau rakyat dan masyarakat bangsawan atau istana. Sistem ini cukup langgeng dari awal berdirinya kerajaan-kerajaan sekitar abad ke-4 sampai awal abad ke-20. Dengan adanya dua kelas sosial ini maka muncul dua wajah tari yang disebut tari rakyat dan tari istana atau tari klasik. Pengaruh kebudayaan India atau HinduBudha semula berlangsung di Kalimantan dan Sumatra, tetapi proses akulturasi sangat kuat di Jawa dan Bali Soedarsono, 1977. Jika masa praHindu manusia masih merupakan bagian dari kosmosnya, maka ketika masuk pengaruh Hindu dan berdirinya kerajaan- kerajaan titik berat pusat orientasi kosmos terletak pada kedudukan sang raja. Tarian merupakan bagian yang menyertai perkembangan pusat baru ini. Ternyata pada masa kerajaan ini, tari mencapai tingkat estetis yang tinggi. Jika dalam lingkungan rakyat tarian bersifat spontan dan sederhana, maka dalam lingkungan istana tarian mempunyai standar, rumit, halus, dan simbolis. Jika ditinjau dari aspek gerak, maka pengaruh tari India yang terdapat pada tari- tarian istana Jawa terletak pada posisi tangan, dan di Bali ditambah dengan gerak mata. Posisi Gambar Tari Bedhaya Sumber

^{Sebagaitarian tradisional karena Maengket telah mengalami perjalanan sejarah yang cukup lama serta telah mentradisi pada masyarakat di Minahasa dari satu generasi ke generasi selanjutnya walaupun pernah terjadi masa vakum. Perkembangan tari Maengket yang ada sampai sekarang (yang biasa dipertandingkan) dikelompokkan menurut jenis kelamin dan umur.} Posted by Portal Materi Pelajaran Terbaru » Jumat, 12 Februari 2016 Sinopsis karya tari merupakan ringkasan atau abstraksi dari apa yang diungkapkan dalam sebuah karya tari. Sinopsis dapat berupa uraian kalimat yang menerangkan dengan jelas mengenai isi karya tari. Sinopsis biasanya disusun oleh seorang penata tari. Oleh karena itu, seorang penata tari harus benar-benar menguasai karya tari yang dibuatnya. Pada dasarnya, penyusunan sinopsis karya tari kelompok sama dengan penyusunan sinopsis pada bentuk tari disusun secara singkat, jelas, dan kalimatnya mudah dipahami oleh penonton. Dalam sebuah sinopsis, kadang juga perlu dicantumkan nama penata tari, penari, penata iringan, penata busana, penata rias, dan semua orang yang terlibat dalam pembuatan sebuah karya tari. Berikut contoh beberapa sinopsis kreasi tari kelompok 1. Sinopsis Tari Parintang Parintang berarti mengisi waktu senggang. Tari ini merupakan sebuah tari kreasi baru yang diangkat dari kesenian indang dan pencak yang berasal dari daerah Pariaman, pesisir barat Pulau Sumatera. Tari Parintang menggambarkan kegiatan para santri remaja dalam mengisi waktu senggang di surau. Mereka belajar menari, pencak silat, dan randai, yaitu bentukbentuk kesenian yang hidup, tumbuh, dan berkembang di Sumatera Barat. 2. Sinopsis Tari Suba Monca Suba Monca berarti pasukan khusus. Tarian ini merupakan tarian garapan baru yang mengambil gerak tari etnis Mbojo, salah satu suku di Nusa Tenggara Barat. Tari Suba Monca menggambarkan ketangkasan dan keterampilan prajurit Kerajaan Bima dalam berlatih perang dan berolah senjata. 3. Tari Cik Puan Tari Cik Puan menggambarkan keperkasaan, kelincahan, semangat juang, dan keberanian seorang wanita cantik dan lemah lembut yang bernama Cik Puan. Ia tampil memimpin pasukannya untuk menghancurkan kejahatan dan keangkaramurkaan. Seorang penata tari dapat menyusun sinopsis sebelum membuat suatu karya tari. Sinopsis yang disusun sebelum karya tari dibuat dapat mempermudah proses pembuatan karya tari. Sinopsis dapat disusun berdasarkan tema dan judul tarian yang telah ditentukan. Berikut contoh sinopsis karya tari bertema kepahlawanan dengan nama tari Jurit. ”Tari Jurit merupakan karya tari kreasi baru yang menggambarkan para prajurit yang sedang berlatih perang. Para prajurit beradu senjata, mengolah raga, dan bekerja sama untuk melawan musuhnya. Gerak-gerak tari Jurit dinamis, lincah, dan gagah. Dengan menggerakkan properti tari berupa tongkat, para penari bertambah semangat dalam memperagakan gerak tari.” Setelah tema, judul, dan sinopsis karya tari dibuat, seorang penata tari langsung dapat membuat gerak tarinya dan meneruskan pembuatan karya tari secara utuh. Namun, perlu diingat bahwa dalam membuat gerak tari perlu adanya eksplorasi gerak supaya gerak yang dihasilkan sesuai dengan tema tari.

Sinopsisdalam sebuah karya tari dalam ringkasan atau abstraksi yang diekspresikan dalam sebuah karya tari sehingga dapat mengambil bentuk deskripsi pada kalimat dengan jelas dari ini karya tari. Sinopsis biasanya dapat ditulis oleh sutradara tari dengan penata tari harus benar-benar dapat menguasai pekerjaan tariannya yang akan membuat ringkasan dari karya tari dalam kelompok sayang saling berhubungan.

133 Seni Tari Kelas XI Ajang Kreasi Coba tunjukkan kreasimu melalui kegiatan berikut 1. Buatlah kelompok yang terdiri atas empat anak 3. Pilihlah sebuah tema tari, kemudian buatlah judul beserta sinopsis sebuah karya tari berdasarkan tema tersebut 4. Buatlah karya tari berdasarkan tema, judul, dan sinopsis yang telah kalian siapkan 5. Persiapkan karya tari yang kalian buat untuk dipertunjukkan di depan kelas Gambar Pertunjukan karya tari di panggung tertutup Gambar Pertunjukan karya tari di tanah lapang B. Mempertunjukkan Karya Tari Pernahkah kamu mempertunjukkan karya seni yang kamu buat kepada orang lain? Mempertunjukkan hasil karya merupakan suatu kebanggaan tersendiri bagi seseorang yang gemar berkarya. Dengan menunjukkan hasil karya, berarti orang tersebut berani memper- lihatkan kemampuannya. Menunjukkan hasil karya berarti juga memberikan peluang kepada orang lain untuk mengapresiasi karya seni, bahkan mungkin dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada orang lain. Tahukah kamu, apa saja yang perlu dipersiapkan dalam mempertunjukkan karya seni tari? Persiapan itu, di antaranya, meliputi hal-hal berikut. 1. Karya Tari Karya tari merupakan karya seni yang bentuk utamanya berupa gerak yang indah dari tubuh manusia. Selain gerak, dalam karya tari juga ada unsur pendukung yang lain, seperti musik iringan, busana, tata rias, dan alat untuk melakukan gerak tari. Gerak dan unsur pendukung tersebut perlu dipersiapkan sebelum dipertunjukkan di depan orang lain. 2. Tempat Pertunjukan Jika akan mempertunjukkan suatu karya untuk ditonton orang lain, kita memerlukan tempat pertunjukan. Banyak tempat yang dapat digunakan untuk mempertunjukkan karya tari. Tempat tersebut dapat berupa panggung, pendapa, arena pertunjukan, atau tanah lapang. Hal terpenting dari sebuah tempat pertunjukan karya tari, yaitu adanya pembatas antara penyaji dan penonton. Re p. w w w .b ayb al om Re p. w w w .k br im an il 134 Seni Tari Kelas XI Pertunjukan karya tari perlu dipersiapkan agar ada kesesuaian antarunsur, mengingat karya tari merupakan karya seni yang kompleks. Jika unsur yang satu dengan yang lain sesuai, pertunjukan karya tari dapat berhasil dengan baik. Selain itu, baik penyaji maupun penonton akan merasa puas. Kesesuaian yang harus dipersiapkan dalam pertunjukan karya tari, di antaranya, sebagai berikut. 1. Kesesuaian gerak tari dengan tema tari. 2. Kesesuaian antara rangkaian gerak satu dengan gerak berikutnya. 3. Kesesuaian gerak dengan musik yang mengiringinya. 4. Kesesuaian busana tari dengan tema dan gerak tari. 5. Kesesuaian gerak tari dengan tempat pertunjukan. 6. Kesesuaian gerak tari dengan bentuk pola lantainya. Agar kesesuaian-kesesuaian seperti di atas tercipta, perlu adanya latihan. Latihan yang diperlukan terutama latihan memperagakan gerak tari, latihan memperagakan gerak tari yang sesuai dengan iringannya, dan latihan pola lantai gerak tari di tempat pertun- jukan. Dalam mempertunjukkan karya tari, kita dapat mempertunjukkan kar- ya tari yang kita buat sendiri maupun karya tari orang lain. Apa bedanya mempertunjukkan karya tari karya sendiri dengan mempertunjukkan karya tari orang lain? Mempertun- jukkan karya tari apa pun pada da- sarnya sama. Namun, jika kita diharuskan memperagakan karya orang lain, ada beberapa hal yang harus dilakukan sebagai berikut. 1. Mengetahui dan memahami tema karya tari. 2. Memahami, menirukan, dan menghafalkan gerak tari satu per satu. 3. Banyak bertanya kepada penata tari mengenai karya tari, baik unsur utama maupun unsur pendukungnya. Bacalah Teropong di bawah ini agar pengetahuanmu bertambah Re p. w w w .f li ck om Gambar Berlatih menari Gambar Pertunjukan karya tari di arena Re p. w w w .hi da ya eb .i d Gambar Pertunjukan karya tari di pendapa Re p. w w w .w is ata m el ayu .c om 135 Seni Tari Kelas XI Teropong Sendratari Ramayana Drama dalam Tarian Khas Jawa Sendratari Ramayana merupakan seni pertunjukan yang cantik, mengagumkan, dan sulit tertandingi. Pertunjukan ini mampu menyatukan ragam kesenian Jawa berupa tari, drama, dan musik dalam satu panggung dan satu momentum untuk menyuguhkan kisah Ramayana, epos legendaris karya Walmiki yang ditulis dalam bahasa Sansekerta. Kisah Ramayana yang dibawakan pada pertunjukan ini serupa dengan yang terpahat pada Candi Prambanan. Seperti yang banyak diceritakan, cerita Ramayana yang terpahat di candi Hindu tercantik tersebut mirip dengan cerita dalam tradisi lisan di India. Jalan cerita yang panjang dan menegangkan itu dirangkum dalam empat lakon atau babak, yaitu penculikan Shinta, misi Hanoman ke Alengka, kematian Kumbakarna dan Rahwana, dan pertemuan kembali Rama dengan Shinta. Seluruh cerita disuguhkan dalam rangkaian gerak tari yang dibawakan oleh para penari yang rupawan dengan diiringi musik gamelan. Kita diajak untuk benar-benar larut dalam cerita dan mencermati setiap gerakan para penari untuk mengetahui jalan cerita. Tidak ada dialog yang terucap dari para penari. Satu-satunya penutur adalah sinden yang menggambarkan jalan cerita lewat lagu-lagu dalam bahasa Jawa dengan suaranya yang khas. Kita tidak akan kecewa jika menikmati pertunjukan sempurna ini, sebab bukan hanya tarian dan musik saja yang dipersiapkan. Pencahayaan pun disiapkan sede- mikian rupa sehingga tak hanya menjadi sinar yang bisu, tetapi mampu menggambarkan kejadian tertentu dalam cerita. Begitu pula riasan pada tiap penari, tidak hanya mempercantik, tetapi juga mampu menggambarkan watak tokoh yang diperankan sehingga penonton dapat dengan mudah mengenali meski tidak ada dialog. Kita juga tidak hanya melihat tarian saja, tetapi juga adegan menarik, seperti permainan bola api dan kelincahan penari berakrobat. Permainan bola api yang menawan dapat dilihat ketika Hanoman yang semula akan dibakar hidup-hidup justru berhasil membakar kerajaan Alengkadiraja milik Rahwana. Adapun akrobat dapat dijumpai ketika Hanoman berperang dengan para pengikut Rahwana. Permainan api ketika Shinta hendak membakar diri juga menarik untuk disaksikan. Dikutip dari http diakses 17 Februari 2009, dengan pengubahan Kegiatan berikutnya adalah Asah Seni. Coba kerjakan sebaik mungkin agar pengetahuan dan kemampuanmu bertambah Asah Seni Coba kerjakan dengan cepat 1. Berdasarkan kelompok yang telah kalian bentuk pada Ajang Kreasi, persiapkan pertunjukan karya tari yang telah kalian buat 2. Pertunjukkan karya tari tersebut di depan kelas lengkap dengan segala unsur pendukungnya 136 Seni Tari Kelas XI Rangkuman 1 . Seni tari, sebagai seni pertunjukan, tidak semata-mata dipertunjukkan hanya untuk tontonan orang lain. Seni tari, sebagai seni pertunjukan, juga harus mempertimbangkan nilai-nilai estetis dan kebermanfaatannya bagi penonton. 2 . Sinopsis karya tari merupakan ringkasan atau abstraksi dari apa yang diungkapkan dalam sebuah karya tari. 3 . Sinopsis disusun secara singkat, jelas, dan kalimatnya mudah dipahami oleh penonton. 4 . Sinopsis dapat disusun sebelum membuat suatu karya tari. Sinopsis yang disusun sebelum karya tari dibuat dapat mempermudah proses pembuatan karya tari. Sinopsis dapat disusun berdasarkan tema dan judul tarian yang telah ditentukan. 5 . Setelah tema, judul, dan sinopsis karya tari dibuat, seorang penata tari dapat membuat gerak tarinya dan meneruskan pembuatan karya tari secara utuh. Namun, perlu diingat bahwa dalam membuat gerak tari perlu adanya eksplorasi gerak supaya gerak yang dihasilkan sesuai dengan tema tari. 6 . Persiapan pertunjukan karya tari, di antaranya, meliputi karya tari dan tempat pertunjukan. 7 . Pertunjukan karya tari perlu dipersiapkan dengan tujuan sebagai berikut. a. Ada kesesuaian antarunsur. b. Supaya pertunjukan berhasil dengan baik. c. Memberikan kepuasan, baik bagi penyaji maupun penonton. 8 . Pertunjukan karya tari perlu memerhatikan beberapa kesesuaian, di antaranya, sebagai berikut. a. Kesesuaian gerak tari dengan tema tari. b. Kesesuaian antara rangkaian gerak satu dengan gerak berikutnya. c. Kesesuaian gerak dengan musik yang mengiringi. d. Kesesuaian busana tari dengan tema dan gerak tari. e. Kesesuaian gerak tari dengan tempat pertunjukan. f. Kesesuaian gerak tari dengan bentuk pola lantai. 9 . Hal-hal berikut harus dilakukan jika memperagakan karya tari orang lain. a. Mengetahui dan memahami tema karya tari. b. Memahami, menirukan, dan menghafalkan gerak tari satu per satu. c. Banyak bertanya kepada penata tari mengenai karya tari, baik tentang unsur utama maupun unsur pendukung. 10. Mempertunjukkan hasil karya merupakan suatu kebanggaan tersendiri bagi seseorang yang gemar berkarya. Menunjukkan hasil karya berarti memberikan peluang kepada orang lain untuk mengapresiasi karya seni. 137 Seni Tari Kelas XI Asah Kemampuan A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat 1 . Ringkasan atau abstraksi dari sebuah karya tari disebut . . . . a. dialog b. sinopsis c. setting d. stage 2 . Sinopsis disusun secara . . . . a. singkat, jelas, dan kalimatnya mudah dipahami oleh penonton b. luas dan jelas c. indah dengan kalimat-kalimat yang puitis d. singkat dan puitis 3 . Tari Suba Monca berdasarkan sinop- sisnya menggambarkan . . . . a. lemah lembutnya wanita Bima dalam menghadapi musuh b. ketangkasan dan keterampilan prajurit Kerajaan Bima dalam berlatih perang dan berolah sen- jata c. kekuatan raja dalam menghadapi musuh-musuhnya d. kekuatan raja dan ketangkasan prajurit dalam berperang meng- hadapi musuh 4. Tari Parintang merupakan karya tari kelompok kreasi baru yang berasal dari . . . . a. Yogyakarta b. Jakarta c. Palembang d. Sumatera Barat 5. Sinopsis karya tari dapat disusun sebe- lum proses pembuatan karya tari ber- dasarkan . . . . a. tema dan judul karya tari b. gerak tari c. busana dan tata rias d. alat untuk melakukan gerak 6 . Untuk mendapatkan gerak yang se- suai dengan tema karya tari perlu dilakukan . . . . a. meditasi b. eksplorasi c. akulturasi d. adaptasi 7 . Seorang penata tari sering disebut dengan istilah . . . . a. koreografer b. desainer c. ilustrator d. editor 8 . Hal terpenting dari sebuah tempat pertunjukan, yaitu . . . . a. harus lebih tinggi dari penonton b. menggunakan dekorasi yang megah c. ada batas antara penyaji dan pe- nonton d. berada dalam ruang tertutup yang luas 9 . Dasar pembuatan karya tari disebut . . . tari. a. tema b. sinopsis c. stage d. panggung 10. Unsur utama dalam karya tari, yaitu . . . . a. koreografer b. penonton c. gerak d. panggung 138 Seni Tari Kelas XI 11. Pertunjukan sebuah karya tari diha- rapkan dapat menambah . . . penonton. a. kebingungan b. kemarahan c. pengetahuan d. penghasilan 12. Tari Parintang menggambarkan ke- giatan para . . . remaja. a. penari b. santri c. pembimbing d. bintang 13. Menunjukkan hasil karya berarti memberikan peluang kepada orang lain untuk . . . karya seni. a. menjiplak b. mengapresiasi c. mengejek d. membenci 14. Pertunjukan karya tari perlu diper- siapkan agar ada . . . antarunsur. a. perbedaan b. perpecahan c. kerumitan d. kesesuaian 15. Kisah Ramayana berasal dari . . . . a. India b. Arab c. Inggris d. Malaysia B. Uraian Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat 1 . Mengapa sinopsis diperlukan dalam sebuah karya tari? 2 . Tuliskan sinopsis tari Cik Puan 3 . Dari daerah mana tari Suba Monca berasal? 4 . Unsur apa saja yang terdapat dalam sebuah karya tari? 5 . Apa yang perlu dipersiapkan untuk mempertunjukkan karya tari? 6 . Kesesuaian apa saja yang perlu diper- siapkan dalam mempertunjukkan karya tari? 7 . Mengapa pertunjukan karya tari perlu dipersiapkan? 8 . Apa saja yang harus dilakukan jika memperagakan karya tari orang lain? 9 . Sebutkan minimal tiga bentuk tempat pertunjukan karya tari 10. Jelaskan penyusunan sinopsis yang dilakukan sebelum proses pembuatan karya tari Refleksi â€Duduklah di sampingku dalam berbagi kesunyian yang panjang. Menyadari kesendirian dan keakraban berhubungan. Menarilah bersamaku dalam keheningan bahasa sehari-hari, dan bawalah aku ke tempat-tempat di atas bumi sampai akhir Paragraf di atas merupakan sinopsis tari Kepak Sayap Putih karya Hanny Herlina. Apa pentingnya sebuah sinopsis dalam karya tari? Melalui sinopsis yang ditulis oleh seorang koreografer, diharapkan para penonton dapat mengetahui isi karya tari yang dipertunjukkan. Sebuah sinopsis harus disusun secara singkat, jelas, dan kalimatnya mudah dipahami oleh penonton. Melalui materi dalam bab ini, diharapkan kamu mampu menyusun sinopsis untuk tarian karyamu sendiri. Selain itu, karya tari yang kamu pertunjukkan tidak me- nyimpang dari sinopsisnya. 139 Seni Tari Kelas XI A. Pilihan Ganda Pilihlah jawaban yang paling tepat 1 . Properti yang digunakan untuk mem- peragakan tari Janger dari Lombok berupa . . . . a. keris b. piring c. kipas d. boneka 2 . Fungsi tari Janger dari Lombok bagi masyarakatnya, yaitu sebagai sarana . . . . a. hiburan b. pesta c. upacara d. pergaulan 3 . Keindahan karya tari dapat dilihat berdasarkan . . . . a. banyaknya penonton b. penggarapan unsur-unsurnya c. penilaian dari tim juri d. koreografernya 4 . Berikut ini termasuk seni pertunjukan, yaitu seni . . . . a. tari b. lukis c. patung d. bangunan 5 . Pengetahuan tentang penyusunan tari dikenal dengan istilah . . . . a. dekorasi b. koreografi c. ilustrasi d. editor 6 . Langkah yang harus dilakukan sebe- lum melakukan eksplorasi gerak tari, yaitu . . . tari. a. memilih busana b. memperagakan gerak c. membuat gerak d. menentukan tema 7 . Kalimat yang ditulis dengan jelas mengenai isi karya tari disebut . . . tari. a. prolog b. setting c. tema d. sinopsis 8 . Jenis tarian yang digunakan dalam peristiwa yang berkaitan dengan acara keagamaan berarti karya tari tersebut berfungsi sebagai sarana . . . . a. hiburan b. pertunjukan c. upacara keagamaan d. hubungan dengan sesama 9 . Komposisi silih berganti disebut juga dengan . . . . a. unity b. alternate c. broken d. canon 10. Bentuk tari tunggal yang berasal dari Sulawesi, yaitu tari . . . . a. Pakarena b. Rangguk c. Barong d. Pendet 11. Karya tari dari Aceh yang terlihat unik dengan adanya berbagai peragaan gerak tangan, yaitu tari . . . . a. Saman b. Kuda Gepang c. Pakarena d. Janger 12. Keunikan pada karya tari kelompok, selain dilihat berdasarkan gerak dan unsur-unsurnya, juga dapat dilihat berdasarkan . . . . a. variasi posisi b. jumlah penari c. jumlah penonton d. wajah penari Latihan Ulangan Akhir Semester 2

TariMa'randing merupakan tarian tradisional yang berasal dari Sulawesi Selatan. Tarian ini umumnya hanya dipentaskan ketika sedang ada pemakaman besar (biasanya adalah orang dengan kasta tinggi). Dalam pertunjukannya para penari akan memakai pakaian perang tradisional dan membawa senjata.

Hallo sobat pada kesempatan kali ini kami akan menyampaikan Materi tentang Sinopsis Tari dalam seni tari jaipong – lengkap dengan pengertian, jenis, metode, ringkasan dan contohnya supaya mudah dipahami. Apa Sinopsis Tari –Hal ini Adalah salah satu bentuk seni dalam sebuah ringkasan atau abstraksi, sebagai karya tari Nusantara yang akan ditampilkan di festival seni regional di tingkat nasional. Langsung saja simak pembahasan dibawah ini…? Sinopsis dalam sebuah karya tari dalam ringkasan atau abstraksi yang diekspresikan dalam sebuah karya tari sehingga dapat mengambil bentuk deskripsi pada kalimat dengan jelas dari ini karya tari. Sinopsis biasanya dapat ditulis oleh sutradara tari dengan penata tari harus benar-benar dapat menguasai pekerjaan tariannya yang akan membuat ringkasan dari karya tari dalam kelompok sayang saling berhubungan. Dalam membuat ringkasan juga harus dari bentuk tarian tunggal, sehigga kadang-kadang perlu menyebutkan nama penata tari dengan penata busana dalam karya tarian. Maka tinjauan tari juag dapat pengantar atau penjelasan dalam penata musik dapat dapat mendukung semua penari atau pendukung musik. Baca Juga Akor Keyboard Jenis Sinopsis Tari Dari pengertian diatas maka kami juga akan menyampaikan beberapa jenis yang terdapat dalam Sinopsis Tari diantaranya adalah sebagai berikut. 1. Tari Cik Puan Tarian Cik Puan adalah sebuah jenis tarian yang menunjukkan kekuatan dan ketangkasan dalam keberanian seorang wanita cantik dan lembut bernama Cik Puan. Maka penari dapat mengatur ringkasan sebelum melakukan tarian, yang akan disiapkan sebelum karya tari menyederhanakan proses karya tari. Baca Juga Sejarah Seni Rupa 2. Tari Bercande Tarian Bercande adalah salah satu jenis tarian yang berasal dari Sumatera Selatan yang dapat menunjukkan kelincahan dan kebahagiaan anak muda yang bercanda dan bermain. Tarian ini juga bernuansa religius dengan gerakan dan langkah dalam tarian yang dinamis mencerminkan tentang sebuh kehidupan generasi muda dalam pembangunan. 3. Tari Rantah Talo Tarian Rantah Talo adalah sebuah tarian dari Aceh sebagau kisah merajut tali dalam bentuk ornamen, dan diiringi oleh musik tradisional seperti rapai. Ringkasan ini tidak hanya bisa berupa deskripsi kalimat yang dapat menggambarkan isi dari sebuah karya tari yang digunakan dalam berbagai kreasi tari. Baca Juga Cabang Seni 4. Tari Remo Tari Remo adalah sebuah tarian untuk menyambut tamu-tamu hebat yang diciptakan oleh musisi jalanan di masa lalu sehingga dalam hal ini kebanyakan orang harus bisa menari. 5. Tari Kuda Gepang Putri Tari Putri Gansa Putri adalah salah satu tari kreasi yang berbasiskan tarian tradisionaldan akan dikembangkan sebagai menunjukkan kewaspadaan dalam keterampilan untuk mencapai kemerdekaan. 6. Tari Parintang Tari Parintang adalah salajh satu tarian yang berasal dari seni para empu dan Pencak yang menunjukkan aktivitas remaja di waktu luang dan berkembang di Sumatera Barat. Baca Juga Media Karya Seni Rupa 2 Dimensi Metode Penyusunan Sinopsis Tari Isi dari daftar isi harus jelas sesuai dengan isi karya tariKalimat yang mudah dipahami publikRingkasan pendek, tetapi berisi seluruh gambar karya tari Ringkasan Sinopsis Tari Nama penata tariNama penariNama stylist yang menyertaiNama penata rias dan fashionNama desainer pencahayaan Baca Juga Seni Kriya Gerabah Contoh Sinopsis Tari Dari apa yang sudah kami sampaikan di atas amaka kami juga akan menyampaikan Contoh dari Sinopsis Tari diantaranya adalah sebagai berikut. Tari kedok abu-abu Sutradara tari Ida Pendamping Feriyanto Sutradara mode Ida Direktur Sutopo Penari Ida Setiap akhir langkah akan melawan beban Karma celaan sebagai ketundukan, bukan hanya penyerahanPenyerahan merupakan salah bentuk perlawanan yang kerasPada akhirnya karma mereka sendiri sksn sibuk menyalahkan manusia lainnyaMereka akan bertarung untuk melawan martabat kemanusiaandan akan melindungi diri sendiri Wajah yang munafik dan wajah tanpa nurani Wajah yang bertopeng dan asli tanpa palsu Wajah yang paling konkret sebagai topeng dalam teater animasiTamaaat Sekian sobat yang dapat sampaikan materi tentang, Sinopsis Tari sebagai seni jaipong dan contohnya, semoga materi yang singkat ini mudah dipahami dan dapat bermanfaat, sekian dan terima kasih. Baca Juga Tugas Pimpinan Produksi

Bacajuga: Tarian Lengger Maut, Latar Belakang Film dan Refal Hady yang Sempat Stres. Lebih mengerikan lagi, beberapa hari berselang warga menyadari meningkatnya laporan orang hilang di desa mereka. Saat korban-korban baru mulai berjatuhan, pihak kepolisian tak kunjung berhasil mengidentifikasi pelaku.

^{0% found this document useful 0 votes1K views1 pageDescriptionSinopsis Tari Kepahlawanan TARIAN Tumalun dan Wangko ne Parepey Tarian khas MinahasaOriginal TitleSinopsis Tari Kepahlawanan TARIAN Tumalun dan Wangko ne ParepeyCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes1K views1 pageSinopsis Tari Kepahlawanan TARIAN Tumalun Dan Wangko Ne ParepeyOriginal TitleSinopsis Tari Kepahlawanan TARIAN Tumalun dan Wangko ne ParepeyDescriptionSinopsis Tari Kepahlawanan TARIAN Tumalun dan Wangko ne Parepey Tarian khas MinahasaFull description} ^{Darisinilah cerita mereka berawal, mulai dari penempatan tempat duduk, pertemuan mereka dengan Pak Harfan, perkenalan mereka yang luar biasa. Kesepuluh murid yang nantinya berjuluk laskar pelangi tersebut adalah Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong (Chau Chin Kiong), Syahdan, Kucai, Borek, Trapani, dan Harun.} - Sinopsis adalah ringkasan singkat yang memberikan gambaran kepada penonton atau pembaca tentang karya tulis, film, dan adalah sesuatu bagian yang umumnya dicari oleh orang sebelum menonton film, membeli buku atau membaca karya tulis seperti novel. Sinopsis memiliki peran yang penting dalam menggambarkan sebuah karya, baik untuk sebuah film, sinetron, atau karya Itu Sinopsis? Sinopsis adalah ringkasan singkat yang memberikan gambaran kepada penonton atau pembaca tentang apa itu komposisi. Sinopsis memberikan gambaran umum tentang alur cerita atau poin utama dan faktor penentu lain dari karya tersebut, yang mungkin termasuk gaya, genre, orang atau karakter catatan, latar, dan sebagainya. Sinopsis dibuat untuk menggambarkan segala macam hal baik dari semua jenis buku fiksi atau nonfiksi, makalah akademis, artikel jurnal dan surat kabar, film, acara TV, dan video game. Yang dimaksud sinopsis biasanya mencakup informasi tentang peristiwa utama dan gaya cerita bersama dengan informasi tentang karakternya. Banyaknya detail dan informasi yang diungkapkan dalam sinopsis tergantung pada tujuannya. Misalnya, penulis sering kali perlu memberikan sinopsis panjang saat mengusulkan buku, artikel, atau karya kepada penerbit atau editor potensial. Dalam hal ini, sinopsis akan menyertakan gambaran plot lengkap yang mencakup pengungkapan bagian akhir, tanda-tanda perkembangan karakter, penjelasan mendetail tentang tema dan tone, dan sebagainya. Sinopsis biasanya lebih sering ditulis, tetapi juga dapat berbentuk verbal atau visual. Seseorang dapat memberikan penjelasan verbal singkat dari suatu peristiwa atau karya tertulis, yang akan menjadi sinopsis. Contoh Sinopsis Jennifer Betts, seorang guru bersertifikat dengan pengalaman 13 tahun menulis di Your Dictonary memberikan contoh sinopsis yang biasa dibuat untuk karya tulis, film, dan lainnya. 1. Contoh Sinopsis SastraBiasanya, saat melihat bagian belakang buku, Anda dapat menemukan sinopsis singkat. Penerbit biasanya menggunakan jenis sinopsis ini untuk menarik pembaca agar mau membaca seluruh novel. Sinopsis novel atau sastra juga dapat digunakan oleh lembaga akademis untuk memberikan gambaran yang jelas kepada siswa tentang sebuah cerita atau oleh penulis untuk memberikan gambaran umum kepada penerbit. Sinopsis Harry Potter and the Chamber of Secrets Dalam angsuran keduanya dari Harry Potter saga, Rowling membawa pembaca melalui petualangan Harry Potter di Sekolah Sihir dan Sihir Hogwarts. Peringatan misterius dari peri membuat Harry waspada saat dia mulai membuka rahasia Tom Riddle, laba-laba berbicara, dan jurnal unik. 2. Contoh Sinopsis FilmSinopsis film adalah yang biasanya ditemukan di poster film atau situs streaming digital. Studio sering merilis sinopsis untuk penonton yang menguraikan pertunjukan. Sinopsis The Lion King Sebuah animasi klasik Disney, The Lion King, mengikuti perkembangan Simba yang bergejolak. Seekor bayi singa dilahirkan untuk menjadi Raja, tetapi pamannya yang kejam, Scar, membunuh ayahnya, Mufasa, dan mengirim bayi itu pergi. Bayi singa kembali untuk melawan pamannya dan mengambil tempat yang selayaknya. 3. Contoh Sinopsis Cerita Fairy Tale / DongengSementara pada umumnya di bawah judul sastra, dongeng itu unik karena memiliki banyak adaptasi. Namun sinopsis umum untuk jenis karya sastra ini masih sama. Sinopsis Dongeng Cinderella Dongeng terkenal Cinderella mengeksplorasi hubungan seperti pelayan dengan saudara tirinya yang kejam dan ibu tirinya yang kejam. Ketika seorang pangeran mengundang seluruh keluarga ke sebuah pesta, Cinderella mencoba untuk bergabung dengan mereka hanya untuk dihancurkan oleh keluarganya. Seorang ibu peri mengunjunginya dan mendandaninya untuk pergi ke pesta dansa, dan pangeran jatuh cinta padanya. Kehilangan sepatunya pada tengah malam, menjadi perburuan bagi sang pangeran untuk menemukan cinta sejatinya di luar dugaan keluarga tirinya. 4. Contoh Sinopsis DramaArea umum lainnya yang mungkin Anda lihat sinopsisnya adalah sebuah drama. Sama seperti sinopsis sastra, sinopsis drama dimaksudkan untuk memikat seseorang untuk menonton pertunjukan langsung, atau bisa juga digunakan untuk memberikan gambaran umum bagi siswa. Sinopsis Drama Romeo dan Juliet Salah satu lakon terbesar William Shakespeare adalah Romeo dan Juliet, mengikuti dua orang dari keluarga yang bertikai saat mereka bertemu dan jatuh cinta meskipun keluarga mereka tidak setuju. Melalui beberapa peluang yang terlewatkan dan miskomunikasi, mereka akhirnya bunuh diri demi cinta. 5. Contoh Sinopsis PenelitianKalau soal penelitian akademis, makalahnya bisa panjang. Oleh karena itu, ini biasanya memiliki sinopsis, yang secara resmi disebut abstrak, di awal artikel. Abstrak ini memberikan informasi kepada pembaca tentang apa yang termasuk dalam studi penelitian dan informasi terkait lainnya yang mungkin mereka perlukan untuk memutuskan apakah makalah ini akan berguna bagi mereka. Contoh abstrak makalah penelitian dapat membantu menunjukkan kepada Anda bagaimana sinopsis ini disusun. Contohnya seperti abstrak dari Hipotesis Med di bawah ini Karena pandemi COVID-19 saat ini berkembang dan data epidemiologis mengungkapkan perbedaan dalam penyebaran geografis dan faktor risiko untuk mengembangkan penyakit parah, hipotesis mengenai kemungkinan mekanisme yang mendasari perlu dikembangkan dan diuji. Dalam hipotesis kami, kami mengeksplorasi alasan rasional untuk peran polimorfisme MTHFR C677T sebagai penjelasan yang mungkin untuk perbedaan dalam distribusi geografis dan gender dalam tingkat keparahan penyakit. Cara Menulis Sinopsis Setelah melihat beberapa contoh sinopsis, untuk dapat mulai menulis sinopsis, berikut ini langkah-langkah yang bisa dilakukan 1. Petakan Karakter dan Poin PlotDalam karya fiksi, seperti novel atau acara TV, hal ini mencakup kejadian pemicu, peningkatan aksi, klimaks, dan resolusi. Anda dapat memberikan gambaran singkat tentang karakter, ciri kepribadian, atau motivasi kepada pembaca. Perkenalkan karakter utama protagonis, antagonis, karakter pendukung terkenal. Dalam sebuah karya non-fiksi, yang bisa diberikan adalah gambaran tentang apa makalah atau karya tersebut. 2. Sorot Poin UnikPenting untuk menyoroti bagian unik dari karya non-fiksi atau fiksi. Sediakan sesuatu bagi pembaca untuk memikat mereka agar mau membaca dokumen atau karya tersebut, beserta alasannya. Misalnya, Anda dapat menunjukkan suara, alur cerita yang unik, atau sudut pandang sebuah novel. 3. Tulis dengan jelasMulailah dengan sesuatu yang menarik. Sinopsis tidak perlu terlalu panjang, jadi penting untuk menyampaikan poin dengan cepat. Oleh karena itu, setelah menulis sinopsis, bacalah untuk melihat apakah ada cara untuk mengubahnya agar lebih jelas. 4. Menggunakan Contoh SinopsisSetelah melihat banyak contoh sinopsis yang berbeda, cobalah membuatnya sendiri. Anda juga dapat mempelajari cara menulis sinopsis yang lebih pendek, yang disebut logline. Berikan gambaran tentang plot contoh juga Apa Itu Plot Twist dan Mengapa Ungkapan Ini Digunakan? Pengertian Historiografi, Metode, & Tahapan Penelitian Sejarah - Pendidikan Penulis Dhita KoesnoEditor Iswara N RadityaPenyelaras Ibnu Azis h3LP.

e5krs89cyf.pages.dev/743

e5krs89cyf.pages.dev/200

e5krs89cyf.pages.dev/515

e5krs89cyf.pages.dev/600

e5krs89cyf.pages.dev/839

e5krs89cyf.pages.dev/591

e5krs89cyf.pages.dev/23

e5krs89cyf.pages.dev/333

e5krs89cyf.pages.dev/487

e5krs89cyf.pages.dev/399

e5krs89cyf.pages.dev/747

e5krs89cyf.pages.dev/258

e5krs89cyf.pages.dev/423

e5krs89cyf.pages.dev/483

e5krs89cyf.pages.dev/585

buatlah sinopsis tari ma tapia